幼教警钟响起！上海成“生育荒漠” ：从学校关停到教师困境！

以下内容来自  学前教育能量站

字数：3226字

导言

2024年第9周（全年共53周），我国国家统计局和教育部分别发布《中华人民共和国2023年国民经济和社会发展统计公报》和《2023年全国教育事业发展基本情况》。

当前（截至2023年），我国新生人口、在园幼儿园、幼儿园和专任教师数量均呈现负增长态势，具体如下：

• 新生人口数量较上一年减少42万人
• 在园幼儿数量较上一年减少534.55万人
• 幼儿园数量较上一年减少1.48万所
• 学前教育专任教师数量较上一年减少17.05万人

备注：我国学前教育专任教师人数首次出现负增长

）

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人口下行所造成的影响波及方方面面，只是早晚而已，我们无法回避就只能尽早面对现实，不要心存侥幸。

01

家门口的幼儿园消失了

博士毕业后，

我最早住在上海徐汇区永嘉路37X，

马路对面的老洋房是一所民办园

——蒂伊幼稚园。

以前，我很喜欢早晨或傍晚出门，

看着来来往往的孩子与家长，

伴随着法式梧桐树和阳光，

特别美好治愈。

2024年1月，

我看到了蒂伊停办的消息。

这可谓是眼睁睁目睹了一切。

这片有很多不错的中小学，

加上外籍人员不少，

我从未想到它会这么快停办。

因此，直到搬家，

我从未正儿八经拍一张正面或合影。

02

2023年上海多所学校关停

截至最近的数据，上海有48所学校面临着终止办学、暂停招生、合并等情况，其中一半以上是托幼机构。根据刚发布的2023年上海市教育工作年报统计数据：

幼儿园全市1692所，比上年减少16所；

幼儿园在园48.41万人，比上年减少9.3%；

幼儿园招生15.77万人，比上年减少5.6%；

幼儿园离园19.96万人，比上年增加7.3%。

直白的数据，明显的结论：

新入园幼儿数在减少，在园幼儿数在减少，离园幼儿数在增加。

从某种角度，上述学校的关停或合并，这是地方教育资源整合与结构调整的布局与举措。但我们也无法否认持续下降的新生人口对其造成的资源过剩。

近年来，上海市的生育率一直呈现低迷态势。

根据第七次人口普查数据，2022年上海人口自然增长率为-0.92‰，出生率更是低至4.67‰，在全国各省市排名倒数第二（倒数第一是黑龙江省，倒数第三是吉林省）。该数据数据反映的是城市人口结构的深刻变化和社会经济因素的复杂影响。

这几个数据是啥意思呢？（幼教人真的要会看数据）

直白说，上海几乎成了“生育荒漠”。

现在上海的出生率比日本、韩国还低（是不是有感觉了）。

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当出生率抵达一个阈值，我们就姑且可称之为“生育荒漠”。这意味着，黑龙江、上海、吉林等地区只是开始，如果生育、养育的公共政策和机制没有完善，下一批“生育荒漠”也许就是你的城市。

当然，是不是政策机制完善，出生率会提升呢？反观邻国日本，他们也只是减缓了出生率的逐年下降的坡度。当然，韩国的情况更复杂，就一言难尽了。

因此，我国人口状况何去何从，一方面期待更完善的公共政策与机制，另外一方面只能静观其变。

03

我的几个感受

第一，不论学前教育是否出现明显的马修效应（好的更好，差的更差），我们的教育质量一定要且必须兜底。从一些商业报告来说，我们的社会呈现出M型社会与K型消费的趋势。那么，是否会存在一些优质幼儿园会越来越优质，一些差的幼儿园越来越差呢？我想，也许某个局部的一个阶段，无法避免这类现象。那么，我们希望教育质量的基线要兜底且逐年提升。关停质量低、口碑差的托幼机构，这对于孩子、家长和社会都是好事。因此，上海乃至全国的教育行政部门就要采取措施优化资源分配（包括学校、师资等），确保每个孩子都能接受公平且优质的学前教育。

第二，幼儿园和教师都要正视、接纳人口红利不复存在的现实。前几天，上海嘉定区发布了幼儿园划整合并的官方通知。我把消息同步发在新媒体平台，其中小红书的一些上海ip就破防了，硬说我“乱编乱造”。资源整合是事实，但是否存在着为后续公办生源减少的影响做提前布局呢？

随着生源的减少、幼儿园关停，是否存在着大量教师过剩的问题呢？这是留给各位老师自己的数据/信息素养功课，我说了也是遭人喷。我感觉，今年各地各园新学年招生结束，大家就会有初步的体感了。

我这篇没啥观点的小红书帖子甚至被投诉到看不见了，其破防程度可见一斑。我用一段话来回应不愿看见现实且很容易破防的人：

痛苦和发生了什么事，没有绝对关系。

痛苦源自于对抗，对抗这件发生的事；

源自于评判，评判这件事不应该发生。

第三，幼儿园和幼儿教师都要积极采取措施，未雨绸缪。在我看来，一些事是发展必经的阶段，它不以个人意志为转移。就如人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。你说，幼儿园关停到底是好事还是坏事？咱们不能绝对去二分评判，具体看针对谁来说。就像有的人讨厌雨天，但有的人就喜欢雨天。随着园所优胜劣汰，对于希望家门口就有高质量幼儿园的家长来说，这反而是利好。但对于把幼儿园老师、编制当作铁饭碗且希望入编就躺平的人来说，也许不利好。

不过我是一个乐观主义者，

因此我相信办法总比问题多。

条条大路通罗马，

你曾经以为的体面铁饭碗，

可能本来就不是你的罗马。

要留就留，要走就走！

你一直都有自由且有选择！

就拿我举例，2020年起布局了几个领域，其中包括早期阅读、职业教练、心理咨询、家庭教育、知识博主等等。这4年小规模、小范围探索并逐步跨界成功，是的，除了幼儿园教师教育（公益为主），我和团队还有其他的收入来源。

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04

最后的最后

有相关媒体预估，上海教育的拐点在2030年。具体发生什么，我们可想而知。我说句玩笑话，未来我们可以统计下历年中国幼儿园的平均寿命。我感觉，当前中国幼儿园的“平均年龄”有可能还没我的年岁大。根据2023年的数据，胡润中国500强企业的“平均年龄”仅27岁。

亲爱的幼教伙伴们，请你看清，

你和你幼儿园，到底谁更能“扛”，还真不一定呢！

因此，我觉得大家不要困于自己的幼儿园来看自己，自己把格局缩小了。如果你是从如何立足于幼教行业、如何立足于社会来看待和定位自己，你大概率会发现自己还有无限的可能（就像我这样，哈哈哈），你也不会被幼儿园的无意义“宫斗”和“烂番茄”领导的PUA给唬住了。

当前各地编制政策也在发生变化，没有什么永远的铁饭碗，幼儿园是你工作的地方，不是你的家。

良禽择木而栖，贤臣择主而侍。我希望你能花更多心力在打磨自己的核心竞争力，让自己成为被社会需要的良师，找到认可你、赋能你、滋养你的幼儿园（自己做园长也可以呀），在学前教育领域，缓慢且坚定地绽放下去！

我想，每位幼教人都需要认真思考自己在这个行业的去留和未来职业出路了。接下来，我会结合人口数据以及当前社会经济技术进展进行一系列行业与幼教发展预测。

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来源 / 刘昆博士

图片/部分网络

编辑、设计 / 能量老师

主编 / 刘昆博士

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